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自我检查准备过程中的“ 6不要”

2020-09-17 14:03文章来源:未知 浏览:



好的学习习惯可以通过我们的学习效果来实现,但恰恰相反,坏的学习习惯不仅不能取得好的效果,而且会花费更多的时间。以下自考专升本备考过程中的“6个不要”!

自考专升本备考过程中的“6个不要”

1、不要同时做多件事情

信不信由你,有些学生会同时学习五门不同的课程。花15分钟学习一门课程,然后15分钟学习另一门课程,15分钟学习另一门课程。我相信你已经知道发生了什么。一次只学一门课要好得多。这样可以加深对学习材料的理解,提高学习效率。而且,你会越放越简单。最糟糕的是交叉学习,先做10分钟的数学,然后10分钟的英语,然后10分钟的数学这只会让你与知识混淆。

2、不要把准备当作学习

有些学生经常“准备好学习”,但从来没有真正开始。不要把打扫桌子、整理电脑文件和“准备学习”当作学习。即使在学习的地方,如果你只是泡在微信里说我在学习,那也不是真正的学习。

3、不要从最简单的家庭作业开始

一些学生认为从最简单或最擅长的作业开始,会使他们更容易进入状态。问题是,在你做完这些之后,你必须花更多的精力去克服这个问题,但是你已经很累了。编辑的建议是从最困难和最具挑战性的工作开始,最后做那些简单的主题。

4、不要浪费时间去寻找最好的环境

很多学生认为只要找到最好的学习环境,学习就会变得容易,于是他们花了很多时间寻找和尝试不同的地方,宿舍、咖啡厅、图书馆、草坪等很多时间都浪费在这里。更糟糕的是,你可能会觉得除非你找到一个理想的学习地点,否则你根本无法学习。有什么好办法吗?找一个相对安静的地方开始学习。一旦你开始学习,你会觉得周围的环境很好。

5、别学得慢

有些学生认为最好的学习方法是超慢速学习:逐字阅读、逐字书写、逐字展示。但与所有认知行为一样,学习是一个长期的过程,通过提高学习效率来提高学习水平。如果你只关注单一因素,你就不会有全球视野,学习也会成为一种浪费。

6、别忽视这个暗示

许多老师会在阅读材料中增加课后问题,或者在课堂上和教学大纲上列出课程要点。在你开始学习之前,一定要仔细考虑这些非常重要的建议。你会节省很多时间的。如果有数学问题或证明问题,一定要在课程和章节结束前解决。通常,课后练习是知识点的变化和延伸。

(编辑:林老师)
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